Bachillerato

Grupo de colegios privados de alto nivel académico en Madrid

El éxito de los resultados académicos que estamos obteniendo en las pruebas de acceso a la Universidad se encuentra, desde nuestro punto de vista, en estos aspectos:

Evidentemente, el nivel académico que tienen nuestros alumnos/as es muy alto (lo hemos normalizado, como si fuese lo habitual, pero es más alto que el del resto de colegios privados). Comenzando así, con estos chavales, la preparación de la PAU es más fácil que si partes con otra base.

El ambiente:

Hay gente que suma y hay gente que resta en tu vida. Si te rodeas de personas que quieren hacer cosas con su vida, que tienen proyectos, ambiciones, es un ambiente motivador que hace que saques lo mejor de ti. Si, a la inversa, estás en un ambiente de compañeros/as centrados en pasarlo bien, salir de fiesta y dejarse llevar por la vida…; lógicamente, es imposible que con esas circunstancias saques la fuerza de voluntad necesaria para centrarte en la preparación de esta prueba tan importante que va a marcar tu vida.

El profesorado:

En los institutos/centros privados, el profesorado desarrolla su labor en base a las asignaturas para las que está habilitado (un ingeniero puede dar varias asignaturas sobre las que tiene conocimientos con la carrera realizada). Para el centro educativo, es la propuesta más recomendable en el plano económico; optimizas su jornada laboral semanal y ahorras en costes laborales.
En nuestro colegio se optó por la asignación por especialidades, es decir, un profesor licenciado en Química imparte Química, un economista, Economía, un filósofo, Filosofía, etc. Es poco rentable en el plano económico, pero los resultados en el plano académico son impresionantes: no es lo mismo explicar tu especialidad, que te gusta, que te apasiona y que dominas; a dar una asignatura sobre la que tienes nociones, estás habilitado, pero no te apasiona.

El apoyo anímico-emocional:

Se habla poco de este aspecto y, sin embargo, es una de las claves de unos buenos resultados o de todo lo contrario. Son dos años muy duros para los chavales: saben que se lo juegan todo a un examen (aprobar y/o superar las notas de corte para poder estudiar lo que desean). En muchos momentos el estrés y la tensión les supera:

Por la responsabilidad que recae sobre ellos/as.
Por la presión de no decepcionar a su familia.

Nuestros profesores/as no se limitan a llegar al aula y explicar el temario que corresponda por programación:

Los profesores/as conocen a cada alumno/a, saben sus aspiraciones, tanto de estudios como de universidad deseada, y les ayudan a marcar una “hoja de ruta” razonable para lograr sus objetivos.
La motivación y el apoyo emocional son fundamentales.
El mentoring (cada alumno/a elige a un mentor, profesor de confianza, al que contarle todos sus problemas, miedos, dificultades). No es lo mismo que esos consejos cruciales en tu vida te los dé un adulto de confianza a que te los dé un compañero.

Optimización de recursos:

Las pruebas de acceso a la Universidad contemplan un temario mucho más denso y complejo al tiempo que se asigna para su conocimiento. De esta forma, la presión es doble para el alumno/a, ya que, al dominio de ese temario, tiene que incorporar la madurez y capacidad de organización.

Como cualquier oposición, los mejores resultados los obtienen los alumnos/as con mayor capacidad de disciplina, organización y optimización de tiempos de preparación-estudio-trabajo:

El Programa de Aula Abierta les permite entrar en clase sin dudas, ya que sus propios profesores/as se las han resuelto previamente. Hemos podido comprobar que realizar el Programa Aula Abierta supone de 1 punto a 2 más de media en la PAU.
Se le entregan apuntes de alumnos/as que en años anteriores han obtenido un 10 en esa asignatura. De esa forma ya no tienen que perder el tiempo cogiendo apuntes y pasándolos a limpio por la tarde.
Este es un punto muy importante, porque muchos alumnos/as muy brillantes en los colegios bajan sus puntuaciones en la PAU por esto mismo: han memorizado en exceso, demasiado temario, y no les da tiempo a sintetizarlo en el examen (tiempo cerrado y marcado para realizar el examen). Hay que memorizar lo necesario para que puedas reflejarlo en el tiempo asignado a cada prueba y que el examen, de esa forma, te quede perfecto.
Poder preparar los exámenes oficiales de Cambridge y de la Alliance en el propio colegio evita perder tiempo por la tarde en tener que desplazarse a academias especializadas en su preparación.

Nuestras notas medias en los últimos años

Medias obtenidas en la PAU, en los diferentes cursos académicos:

Curso 2022 / 2023: Nota media de 8,21
Curso 2023 / 2024: Nota media de 8,26
Curso 2024 / 2025: Nota media de 8,33

Nuestra nota media en el último año

Universidades y carreras a las que han podido acceder nuestros alumnos

Para nosotros es un orgullo comprobar que “sus sueños”, con mucho trabajo por su parte,
se pueden cumplir. Os enumeramos los estudiantes de la última promoción, estudios y
Universidades en las que los desarrollan (por privacidad sus nombres completos los
transcribimos con sus iniciales):

MBH Ciencia e Ingeniería de datos / Universidad Autónoma Madrid
ABM Edificación / Universidad Politécnica de Madrid
ACC Físicas / Universidad Autónoma de Madrid
RES Ingeniería Biomédica / Universidad Autónoma de Madrid
MLR Medicina / CEU
LGD Arquitectura / Universidad de Alcalá de Henares
IHJ Químicas / Universidad Autónoma de Madrid
AE Business y Dirección de Empresas / Instituto de Empresa
DEP Análisis de Datos / Universidad Carlos III Madrid
JBG Trading / EEUU
DSL Ingeniería Industrial / Universidad Carlos III Madrid
DSG Ingeniería Industrial y electrónica / Universidad Politécnica de Madrid
PPD Medicina / Universidad Complutense de Madrid
APL Ingeniería Informática / Universidad Complutense de Madrid
DSG Veterinaria / Universidad Complutense de Madrid
HQ Business y Dirección de empresas / Instituto de Empresa
MPP Ingeniería de Comunicaciones Móviles y espaciales / Universidad Carlos III de Madrid
CMG Medicina / CEU
RMJ Ingeniería de diseño industrial / Universidad Politécnica de Madrid
ESL Grado doble en Economía y Derecho / Universidad Carlos III de Madrid
MRM Bachelor in Economics and Finance / UAM
GLS Comunicación audiovisual / Universidad Carlos III de Madrid
MAFG Business y Dirección de empresas / Instituto de empresa
EPJ Estudios Internacionales / Universidad Carlos III de Madrid
GLBA Negocios y Dirección de empresas / Universidad Autónoma de Madrid
KLG ha fundado su propia Start-up
SCF Business / EEUU
MHM Químicas / Universidad Complutense de Madrid
AHG Ingeniería de caminos, canales y puertos / Universidad Politécnica de Madrid
MGM Ingeniería de robótica / Universidad Politécnica de Madrid
CRB Ingeniería de Organización / Universidad Politécnica de Madrid
FLRA Ingeniería de la energía / Universidad Carlos III de Madrid
SJAN Psicología / Universidad de Comillas
MGM ingeniería Biomédica / Universidad Autónoma de Madrid
CMP Medicina / Universidad Autónoma de Madrid
JSA Fisioterapia / Universidad Alfonso X
APT Grado en Comercio exterior/ Cámara de Comercio
JWR Finanzas / EEUU
GRF Criminología / UFV
OI Business y Dirección de empresas / Universidad Carlos III de Madrid
CAF Fisioterapia / UFV
DHV Psicología / Universidad Cardenal Cisneros
IMCF Business and Finance / Maastrich University
ARR Diseño / UDIT
LEG Ingeniería Aeroespacial / Países Bajos
IRV Magisterio / Universidad Complutense de Madrid
RLG Grado doble de ADE y Derecho / Universidad Autónoma de Madrid
PMR Psicología / CEU
SGM Estudios Europeos / Universidad de Maastrich
DPC Grado Superior en Jardín de Infancia

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Disponemos de un dossier complementario con la presentación de resultados de los últimos cursos, así como los itinerarios, notas medias, su cálculo, etc.

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