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Montessori International Schools
Grupo de colegios privados de alto nivel académico en Madrid
Método Montessori
Cuando alguien piensa en el Método Montessori se imagina automáticamente a un grupo de niños trabajando tranquilamente en un aula abierta, con juegos didácticos de madera y sin la actuación activa de la profesora, que se dedicaría a supervisar que se mantiene el orden en el aula. Y seamos sinceros: ha calado en nuestra sociedad el concepto de niños que hacen un poco lo que quieren, es decir, que deciden lo que quieren aprender y lo que no.
Efectivamente así fue como comenzó María Montessori en su momento. Trabajaba a principios del siglo XX en pequeñas escuelas en barrios marginales de las grandes ciudades europeas ( llenas de prostitutas, vagabundos, ladronzuelos y obreros que morían con 30 años por las duras condiciones de vida que sufrían). Nadie se ocupaba de esos niños, ni les obligaban a ir a la escuela; por lo que María tuvo que idear una forma de trabajo agradable para que fueran ellos los que voluntariamente, cada mañana, se vistiesen y se marchasen a la escuela.
Pero María no se podía conformar tan sólo con eso (como si sus escuelas fuesen unas guarderías de día) y enseguida empezó a idear cómo conseguir que además aprendiesen y pudiesen aspirar a mejores profesiones que sus padres. Era una investigadora (sus origines fueron esos) y observando a los niños descubrió algo maravilloso: cuando el niño hace algo que le gusta, es un reto o le llama la curiosidad, presta mucha más atención de forma voluntaria, sin necesidad de recurrir al castigo o a la amenaza. Así nació el concepto de juego didáctico del que hoy en día hay una auténtica industria: Fisher-Price, Mattel Inc, Vtech, etc.
Esta evolución natural llevó a que las escuelas Montessori se terminasen diferenciando en dos metodologías de enseñanza, marcadas por los alumnos de las mismas:
Metodología Montessori Pura:
Sus escuelas trabajan con niños/as con discapacidades intelectuales o dificultades de aprendizaje complejas que les imposibilita seguir la Programación didáctica oficial de cada país. Sin esa presión, en estas escuelas trabajan con la Metodología Montessori original de principios del siglo XX y logran que esos niños mejoren su autoestima y el amor por uno mismo.
Metodología Montessori Moderna:
Sus principios están presentes en el ideario de cualquier colegio Privado que aspira a ser de élite pedagógica de cualquier lugar del mundo: un ambiente increíble entre el alumnado, personalización de la enseñanza en base a las características de cada alumno, profesores motivados y entregados a su trabajo, una preocupación permanente por el bienestar anímico-emocional del alumno y la habilidad para desarrollar diferentes habilidades intelectuales (no sólo los temarios oficiales) en los alumnos que les abran el futuro, teniendo en todo momento un control sobre su vida.
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